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思想的追随教育的开拓——山东省教育科研先进个人于丽霞
时间:2013年06月04日   来源:东营市实验学校 科研开发部    阅读:4935次

    从教19年,一直任教语文及品生品社,曾兼班主任及中队辅导员等工作15年。自2009年7月至今任科研开发部副主任,现任教四年级语文及品生品社。不懈追求做思想的追随者和教育的开拓者,努力做一名学习型、智慧型、科研型、学者型教育工作者。注重阅读思考,理论联系实际,多角度践行自己的教育教学理念,以人格力量感化影响学生,做学生的榜样。注重以学生情感为支点,思想工作为切入点,表扬鼓励为主,确立最近发展区,从学生弱点中找闪光点,帮学生找到信心、找到动力、找到方法、找到新的目标,培养学生全面发展。关注教师团队发展,多角度多途径引领教师专业发展。初步形成个人教育观:教育是言行的榜样是观望的思考是同行的感悟是放手的远行,是生命的主题。

    工作中注重敬业乐群,德艺双修,先后被评为“省教学能手”, “省品生品社学科骨干教师” “全国新世纪小学课程改革实验优秀教师”“市十佳辅导员”“市三八红旗手” “省小学思品学科教研先进工作者”、市品生品社学科带头,历年被学校评为“师德标兵”、“模范班主任”、“优秀教师”“优秀共产党员”“三八红旗手”等,近六年考核连续优秀。现任省教育学会品生品社教学研究专业委员会第二届理事会理事。

    一、教育的信念——用心交流,与学生同行,做学生的榜样

    在多年的工作中总结出,教育首先是言行的榜样。探索出自己坚守的教育信念——“用心交流,与学生同行,做学生的榜样”。在这一信念引领下,通过灵活多变的交流方式,潜移默化培养学生的是非观。在学生成长的每个阶段都细致观察其情感变化,做学生追求真善美的导航员。

    以情感交流为载体,多种形式关注学生身心健康,采用促进学生健康成长的教育创新举措。做学生精神世界的研究者,以学生的情感需要为契机,在校和学生相约在办公室、校园、主题活动中;业余时间和学生相约温馨QQ群、链接“心语时空”“心灵之约本”“知心热线”等灵活的交流平台,全面了解学生,及时调整学生的情绪,准确把握学生的情感脉搏,做学生的同行者,和学生之间架起心灵的桥梁。引导学生做到的,自己首先坚持做到。并引导家长与孩子用心交流,与孩子同行,共同引导学生正确的航向。

    二、思想的追随——教育是观望的思考同行的感悟

    教科研成长之路上,努力做思想的追随者。与学生同行,多平台多角度观察教育现象,验证教育教学理念;与教育经典同行,学做教育教学观望的思考者,通过阅读教育经典站在巨人的肩膀上观察思考教育教学;与名师同行,从其课堂和专著中学习,做教育教学同行的感悟者;与反思同行,学会思考自己的问题,用自己的行动践行自己的思考,并始终不断超越自己;与课堂同行,用儿童的眼光解读教材、用对话的心态审视教材、用生活的视角选择素材,努力把课上到学生心里去。

    教育专著和哲学经典的阅读,实践中的观察思考与感悟,使自己由一名实用主义追随者,成长为一名思想的追随者。秉承学校 “植根生活,化育生命”的核心育人理念,善思善行追寻理想的课堂,多年积淀的课堂开始走向智慧,走向生活,走向综合,走向运用。让课堂成为关注学生的感受,引领学生生活的需要,成为学生积极思考,成长思想,绽放智慧,发展思维的乐园,让课堂教学充满生命活力,让学生在课堂中获得真正生命的成长。经过生本高效课堂理论与实践研究,初步探究形成 “生命生态生活生成生长生存”的课堂理念。奠基学生生命原点,创设生态教育环境,演绎课堂生成魅力,拓展引领学生生活,促进学生健康生长,提升学生生存能力。

    三、教育的开拓——教育是放手的远行

    做一名教育的开拓者,追求大教育的情怀,和谐团队氛围,引领教师专业发展,实现自我超越。

    (一)以“芦苇沙龙活动”为载体,充分发挥辐射作用,营造积极主动的教科研氛围

    自2006年芦苇沙龙活动开展以来,坚持参加在活动中介绍经验、交流碰撞,让自己的理念得以延伸和拓展。2009年9月至今,策划组织每周二晚上两个小时的活动,坚持和青年教师一起读书、思考、苦练教育教学基本功,写反思和随笔,引领老师们在工作中思考,在思考中提升,打造精干团队。有效地促进了教师间的互动交流及青年教师的成长。

    (二)以“课堂观察研究与实践”为平台,引领教师聚焦课堂,提升课堂教学素质

    多年来,开放自己的课堂,为青年教师示范引领。自2009年9月以来,组织策划“课堂观察实践与研究活动”,与教研组校本研修紧密结合,每年近四十名教师在活动中执教研讨课,磨课活动辐射到各学科,各教研组的所有教师。引领全体教师精心研读文本,精心备课磨课,提高课堂教学效率,打造精致课堂,提高教师综合素养,营造和谐奋进的专业发展氛围,打造务实进取、健康向上的和谐团队。

    (三)以“读书活动”为载体,搭建交流平台,引领教师积极阅读

    引领落实各项读书活动。一是推荐阅读。向教师推荐《教海漫记》、《有效教学》、《床边的小豆豆》、《给教师的一百条建议》、《第56号教室的故事》等大量图书,引领教师专业阅读。二是活动促进。组织全体教师开展“三个一”系列活动,每位教师每学期读一本教育教学专著,写一份学习心得,开展一次读书宣讲活动。三是青年教师读书会。为加快青年教师的快速成长,开展青年教师读书会。所有青年教师共读同一本书,定期交流,在碰撞中提升感悟。四是每日一读一思一写。发起每日一读,每日一思,每日一写的倡议,成立“黄河口芦苇工作室”自愿读思写的志愿者团队,坚持每天向大家推荐经典内容。

    (四)参与“黄河口之秋活动,打造课堂教学特色

    万博网址每年举办一届 “黄河口之秋”课堂教学观摩活动。本人曾在首届活动中,执教《观潮》一课,并参加每届的备课磨课过程;而且在第七届活动中策划组织中国教育学会小学教育专业委员会学校管理研究中心第二届年会暨第七届“黄河口之秋”全国生本高效课堂教学观摩会论文评选活动;在第八届活动中,参加了基于课堂观察的主题辩课活动专题刊发于《小学语文教师》(全国中文核心期刊)和《东营教育研究》。

    (五)立足于课堂教学改革,组织策划课题研究,引领锤炼教师教育科研素质

    工作以来,先后参与国家级实验课题“小学语文能力整体发展”“汉语拼音换韵直读”实验,省级实验课题“品德培养回归生活” 、“生活德育”“信息技术与教学整合资源开发的研究”“生本高效课堂理论与实践研究”“课堂观察实践与研究”等20项课题研究,担任10项课题研究的核心成员主持结题一项市“十一五”规划课题。现承担省“十二五”等两项省级课题主持人,一项省重点课题核心成员。

    其中“生活德育的研究与实践”获得省级教学成果二等奖,课题被评为精品课题

    统筹规划学校课题研究工作,定期召开课题会议,调度督促学校各项课题研究。2009年6月以来,万博网址作为全省五所核心学校之一,参加了山东省重点课题“生本高效语文课堂教学理论与实践研究”,作为学校本项课题的核心人员,主要执笔人,在李家栋老师亲自指导下,参加了各级核心学校会议,承担了生本高效课堂理论研究,教师教学素养研究、课堂教学结构研究、课堂评价研究。其中的重要理念、成果受到李家栋老师好评并采纳。2010年,万博网址承办了该项课题核心实验学校工作会,本人策划主持《桥》的现场主题研讨,向全省同仁展示了研究成果,受到一致好评。2011年,在泰安举行的课题成果汇报活动中,策划主持《高尔基和他的儿子》评价主题现场研讨活动,李家栋老师给予高度评价。课题顺利结题,并在全省推广。

    基于此,学校经山东省教育科学规划领导小组办公室审批立项“生本高效教学理论与实践研究”和“课堂观察理论与实践研究”两项课题,推动“生本高效课堂”研究向纵深开展。自课题研究以来,作为两项课题的核心研究人员及主要执笔人,推动课题研究工作常规化、制度化、序列化。组织课题问卷调研,讨论提升,2010年策划组织万博manbetx官网 “生本高效课堂教学理论与实践研究”首届教育教学论文评选活动

    2011年6月开始,跟随省教研员马丽霞老师进行品生品社生本高效课堂研究,2011年12月在全省研讨会上做交流发言,分享生本高效课堂的理念。2012年10月在中国教育学会中小学研究分会上做经验交流。提交的研究报告获得一等奖。2012年11月在全市构建和谐高效课堂研讨会上,作了经验介绍和公开课点评,得到专家和与会者一致好评。

    (六)以“师徒结对活动”为载体,加大青年教师培养力度,完善教师队伍专业成长体系

    坚持每年组织开展师徒结对活动。引领师徒双方通过课堂教学研讨、读书经验交流会、教学札记评选等形式开展业务交流和学习活动。该项活动的有效开展,使青年教师迅速融入了学校教师队伍,学校优良的校风和教风,影响和感染着他们。传承学校优良传统,基于合作的教师成长体系逐步形成。

    扎实开展校本培训;每年暑假组织对青年教师为期十天的专业培训,引领教师专业发展规划;每学期都组织参加国培、省培等高级培训的骨干教师对全体教师进行教育教学理念和教育教学技能的培训;积极组织教师的各项继续教育工作。2011年万博网址被评为“继续教育先进单位”

    (七)自主开发校本课程,促进国家课程的校本化实施

    在开全开足国家和地方课程的基础上,根据学校办学实际和地域特色,组织开发了《美丽黄河口》、《学打乒乓球(上、下)》、《儒家文化》、《国旗下演讲》、《校园文化》《花开的声音》等校本课程,同时担任《校园文化》一册的副主编。2011年山东省优秀课程资源评选活动中,万博网址的校本课程书系获一等奖。校本课程开发经验介绍被省教研室收录,在全省宣传推广。

    (八)远程研修再现辉煌

    组织万博网址教师积极参加山东省远程研修活动。万博网址语数外三个学科成绩在全省名列前茅。万博网址数学团队,参与了“山东省小学数学远程研修课程资源”的开发工作 。在研修期间万博网址五位教师被省教育厅聘为“山东省中小学教师新课程远程研修项目课程团队专家”参与全省小学语、数、外教师网上研修的指导工作。个人被评为山东省远程研修优秀管理员。

    (九)其他工作

    修改完善学校各项教育科研制度,开发教师专业发展手册,完善教师业务发展档案及各项教育科研档案,引领教师积极参加各项论文、随笔、成果等评奖活动,引领教师反思撰写随笔论文,并推荐到教师发表平台。每学年对师生各项成果进行分类汇总,并执行考核评价。

    近几年来,每年都组织青年教师师德演讲,个人除了参加相关学科教材教辅编写工作,还受教科院安排,负责组织了东营市家长教育学校教材小学版本的编写活动。通过宣传栏、QQ群、网站等途径促进学校教育科研校园文化建设,营造浓厚的科研氛围。

    四、星光中展望——教育是生命的主题

    教育教学理念从尝试之初到逐步完善至今,取得了可喜的成绩:曾获山东省优质课一等奖、东营市优质课一等奖,校级讲课比赛第一名等成绩。曾在中国西部教育顾问团赴贵州凯里帮扶活动,黄河口之秋,全国名师于永正点评常态课,师范毕业生,下乡送课等校级以上讲公开课,参加全市新课程巡回讲课,执教校级以上公开课30多节,在学校各级活动中讲引领课多节。总结提炼论文,教案、活动方案,教育随笔等三十多篇,曾获中央教科所优秀论文一等奖,山东省论文一等奖,山东省辅导员论坛一等奖等奖项,论文随笔等分别发表在各级刊物上。全国中小学写字教学成果及硬笔书法作品展评一等奖,多次参与教材教辅编写。指导学生的作品多次获全国一等奖或在国家级刊物上发表。

    班级氛围和谐,师生关系和谐,生生关系和谐,家长与学生的关系和谐。学生在各方面积极进取,自主全面发展,对学习兴趣浓厚,学习成绩优异。教育教学理念得到了家长普遍认可,也得到社会的广泛关注:2003年5月5日在《鲁中晨报黄河三角洲新闻导刊》报道;活动典型案例曾在东营电视台《0546》等节目中报道。曾多次为全校教师作经验介绍和推广,指导年轻教师的班主任工作及教育教学工作。教育理念不仅落实教育教学工作中,同时推动了班级各学科的教学,得到了班级任课老师的好评。在科研开发部工作中得到了领导的认可,获得了同事的好评。2011年6月22日,应邀在东营教育电视台《东营教育视点》之“可爱的园丁”专题系列访谈中推广自己的教育教学经验。一次在全国德育现场会交流经验,四次在全省成果交流会交流经验,两次策划主持省级课堂研讨活动,一次在全市和谐课堂研讨会交流经验并评课。

    “每一个人的成功都不是冲动的结果,也不会是纯属命运的安排,而是深切思索凝聚的巨大力量使然。”思想的追随,思考的凝聚,践行的开拓,对真善美的永恒追求,这一切将汇集成的生命的力量。坚信一分耕耘一分收获,坚持不懈就是最优秀的品质,坚持思索就是生命的力量,坚持前行便是生命远航的马达。执着坚持将会让人享受到人生独特的风景。

    “春秋代序,时光荏苒,概观人生之变,其心为主宰!”生命的力量应该源自自己。只有这样,生命的力量才是强大的,也才是永恒的。从读书到思考,从思考到实践,从实践到反思,在实验学校这个和谐的团队中与大家相互碰撞,共同走向对教育教学思想的追随,在分享中努力成长为教育的开拓者。我们收获的果实将更加甜蜜,因为在这份甜蜜的酝酿历程中融进了太多太多人的汗水、智慧、热情和温暖。世界上没有完美,但是这一切足以让我们这个强大的团队,在教育梦想的执着追求中,在教育事业的开拓中,走得更高、更远……我会继续努力做灿烂夜空中明亮的一颗星!

 

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